 |
| Tiết học của cô và trò Trường Mầm non Ô Lâm (xã Ô Lâm, tỉnh An Giang). |
Đoàn công tác của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ đã tiến hành đợt giám sát thực tế Dự án "Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tại Việt Nam" tại Phân hiệu 1, Trường Mầm non Ô Lâm (xã Ô Lâm, tỉnh An Giang) nhằm đánh giá toàn diện hiệu quả triển khai các mô hình giáo dục hòa nhập vùng đồng bào dân tộc.
Đoàn công tác giám sát thực tế tại Trường Mầm non Ô Lâm (xã Ô Lâm, tỉnh An Giang).
Tại buổi làm việc, đoàn công tác đã kiểm tra hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy, phòng học chức năng và hồ sơ quản lý chuyên môn. Bên cạnh đó, đoàn đã trực tiếp dự giờ, khảo sát kỹ năng giao tiếp, khả năng thích nghi học đường của các em học sinh Khmer và trẻ khuyết tật đang học hòa nhập.
Qua ghi nhận thực tế, nhờ nguồn lực từ dự án, nhà trường đã từng bước chuẩn hóa môi trường học tập đặc thù. Việc ứng dụng không gian trực quan sinh động kết hợp các học liệu tăng cường tiếng Việt đã giúp trẻ em dân tộc thiểu số nhanh chóng vượt qua rào cản ngôn ngữ, tự tin tham gia các hoạt động.
Đoàn giám sát đánh giá cao nỗ lực vượt khó của đội ngũ cán bộ, giáo viên trong việc bám sát mục tiêu dự án, đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục bình đẳng cho nhóm trẻ yếu thế.
Đồng thời đề nghị nhà trường tiếp tục đẩy mạnh chia sẻ kinh nghiệm liên tỉnh, khai thác hiệu quả học liệu chuyên biệt và tăng cường kết nối với phụ huynh nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học trong giai đoạn tới.
Dự án "Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tại Việt Nam" do Bộ GD&ĐT phối hợp với Tổ chức Đối tác toàn cầu về giáo dục (GPE), Quỹ Nippon (TNF) và Tổ chức Cứu trợ Trẻ em (SC) triển khai.
Giờ học của cô, trò.
Dự án gồm 3 cấu phần trọng tâm: Tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ cho trẻ mầm non của 6 dân tộc (Mông, Ê Đê, Khmer, J'rai, Bahnar, Thái), chuẩn bị tâm thế vững vàng bước vào lớp 1.
Bảo tồn văn hóa và ngôn ngữ, giúp học sinh tiểu học thuộc 8 dân tộc thiểu số tăng cơ hội học tiếng mẹ đẻ và tiếp cận tài liệu văn hóa dân tộc.
Giáo dục hòa nhập, hỗ trợ kỹ năng đặc thù giúp trẻ em khuyết tật hòa nhập cộng đồng và học tập hiệu quả.
